Réussir, ensemble. Découvrez le nouveau numéro d'Esprit libre

La réforme récente du Décret paysage en est une illustration forte. Au-delà des textes officiels, elle pose une question simple mais essentielle : comment voulons-nous que nos étudiants apprennent et réussissent ? Entre rigueur et bienveillance, l'évaluation continue interroge nos pratiques, repense le rôle des enseignants et offre aux étudiants un cadre plus progressif pour structurer leurs apprentissages.

Ce dossier met aussi en avant l’innovation pédagogique, moteur discret, mais puissant de notre institution. Chaque année, le Fonds pour l’Encouragement à l’Enseignement (FEE) agit comme un incubateur : des projets naissent, s’expérimentent, croisent les disciplines et explorent de nouvelles manières d’apprendre. Serious games, portfolios numériques, dispositifs collaboratifs, nouveaux équipements… ces initiatives témoignent d’une créativité constante et d’un engagement collectif à préparer nos étudiants aux défis d’un monde en mutation.

Enfin, l’inclusion reste un fil conducteur essentiel. En donnant un statut spécifique aux étudiants aidants proches, l’ULB rappelle que la réussite ne se mesure pas uniquement à la lumière des notes ou des diplômes, mais qu’elle se construit aussi dans l’attention portée aux réalités humaines. Reconnaître, accompagner, aménager : c’est là encore une autre manière de rendre l’université plus juste et plus accessible.

Au fil des pages, vous (re)découvrirez donc une ULB qui se transforme, pas à pas, avec audace et lucidité. Une Université qui ose tester, qui valorise la diversité des parcours et qui affirme haut et fort son ambition : former, aujourd’hui, les citoyens et professionnels de demain.

Ce numéro revient également sur le Prix de la Diffusion scientifique et dresse les portraits de Denis Ven Weynberg, alumni de l'ULB qui a participé au Vendée Globe cette année, et à Isidore Ndayel È Nziem, le bâtisseur de mémoire congolaise. 

Bonne lecture en ligne du magazine Esprit libre!