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IA : L’ULB dévoile son plan d’action et ouvre le débat lors d’une grande soirée
En quelques mois à peine, l’intelligence artificielle générative s’est invitée dans les bibliothèques, les laboratoires et les salles de cours. Face à ces bouleversements, l’Université libre de Bruxelles (ULB) choisit de ne ni céder à l’enthousiasme aveugle ni à la panique technologique. Elle déploie un plan d’action en sept axes pour encadrer les usages de l’IA et invite chercheurs, artistes, étudiant·es et citoyen·nes à en débattre lors d’une Soirée de l’IA organisée le 1er avril 2026 sur le campus du Solbosch.
L’IA, un défi pour l’Université
Résumer un livre en quelques secondes, générer une image à partir d’une phrase, produire une synthèse scientifique instantanément. Hier encore, ces scènes relevaient de la science-fiction. Aujourd’hui, elles font partie du quotidien. Et la communauté universitaire n’y échappe pas, aussi bien parmi les étudiant.es, les corps académiques et scientifiques, qu’au sein du personnel administratif.
Face à ce défi de taille, l’Université libre de Bruxelles souhaite adopter une position claire : comprendre les outils, en analyser les limites et former des citoyens capables d’en faire un usage critique et responsable. Si l’intelligence artificielle générative peut constituer un outil puissant pour l’enseignement, la recherche et certaines fonctions administratives, elle ne peut se substituer aux compétences fondamentales qui structurent le travail intellectuel.
L’IA générative oriente le raisonnement de façon non déterministe et parfois erronée. Sans culture disciplinaire solide et sans esprit critique, le risque est grand d’accepter des productions plausibles mais erronées. Cette exigence de rigueur et de discernement constitue une application contemporaine du libre examen, au cœur de l’identité de notre Université.
L’enjeu est donc double : tirer parti des innovations tout en préservant l’exigence scientifique, l’esprit critique et l’intégrité académique.
Un plan d’action en sept axes
Pour répondre à ces transformations, l’ULB lance un plan d’action structuré en sept axes, couvrant l’ensemble de ses missions : enseignement, recherche et service à la communauté. Ce plan prévoit notamment:
- une gouvernance dédiée à l’intelligence artificielle, avec un comité de pilotage et une commission réunissant des experts de toutes les composantes de l’Université ;
- la mise à disposition d’outils d’IA sécurisés, avec l’objectif de réduire les inégalités d’accès et d’encadrer les usages ;
- un programme de formation et d’accompagnement destiné à l’ensemble de la communauté universitaire ;
- le renforcement de l’esprit critique et de la méthode scientifique dans les cursus ;
- l’adaptation progressive des programmes d’enseignement aux transformations induites par l’IA ;
- l’évolution du cadre réglementaire académique afin de garantir transparence et responsabilité ;
- le développement d’une recherche interdisciplinaire de pointe, notamment en lien avec les enjeux sociétaux et éthiques de l’intelligence artificielle.
Témoin d’une mobilisation institutionnelle forte : à ce jour, plus de 2500 membres de la communauté universitaire ont déjà suivi le programme de formations liées à l’IA mis en place par l’institution.
Une soirée pour ouvrir le débat
Pour prolonger cette réflexion et l’ouvrir au public, l’ULB organise une Soirée de l’IA le mercredi 1er avril 2026 à partir de 18h, sur le campus du Solbosch.
Chercheurs, enseignants, artistes et étudiants y dialogueront autour de plusieurs questions clés:
- Comment préserver l’esprit critique à l’ère de l’intelligence artificielle ?
- L’IA peut-elle stimuler la créativité artistique et la découverte scientifique ?
- Comment intégrer ces outils dans l’enseignement tout en préservant les exigences de la formation universitaire ?
Tables rondes, témoignages de chercheurs et présentations d’expériences pédagogiques rythmeront la soirée. Un concours vidéo pour les étudiants et étudiantes, consacré au thème « L’IA dans ma vie à l’ULB», viendra également illustrer la manière dont ces technologies s’inscrivent déjà leur quotidien.
Pour vous inscrire, merci d'envoyer un mail à presse@ulb.be.
Penser la technologie plutôt que la subir
L’intelligence artificielle générative ne doit conduire ni à une fascination technologique ni à une réaction de rejet. Elle constitue plutôt un test de cohérence pédagogique, de responsabilité institutionnelle et de fidélité aux missions et aux valeurs fondamentales de l’Université.
Dans ce contexte, l’ULB revendique un rôle particulier, celui de créer les conditions d’une réflexion critique sur les technologies qui transforment nos sociétés.
La question n’est donc pas de savoir si l’intelligence artificielle aura sa place à l’université. Elle y est déjà. L’enjeu est désormais d’apprendre à penser avec ces outils - et parfois contre eux - sans jamais renoncer à son jugement.